С огромный удовольствием сообщаю, что появилась бесплатная оцифрованная версия этого замечательного учебного пособия. Почитать, ознакомится и скачать книгу “Азбука физики” можно здесь, по этой ссылке. 

Авторами пособия являются руководители кружка “Юный Физик” – Песин А.И. и Коршак В.Ф. Уже пятнадцать лет это пособие активно используется для проведения занятий на кружке. Ввиду того, что “Азбука физики” уже не издается, а количество желающих иметь эту книгу у себя дома с каждым годом растет – авторы решили разместить ее электронную версию на моем сайте, в свободном доступе.

Предисловие от редактора

В дошкольном возрасте ребенок воспринимает мир как загадку. Поразитель­ная детская любознательность: ее не способны удовлетворить ни родители, ни учителя. Но, с другой стороны, откладывание ответов с оговоркой: «Ты еще маленький» гасит остроту раннего любопытства, приземляет ребенка, тормозит развитие и мышления, и личности.

Выход состоит в том, чтобы превратить ребенка в исследователя, дать ему возможность овладеть научным языком общения с природой. Предлагаемое учебное пособие «Человек и окружающий мир. Азбука физики» способствует решению этой задачи.

Изучение элементов физики в начальной школе вытекает из концепции развивающего обучения Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова, доказавших возможность и необходимость формирования теоретического мышления и сознания в младшем школьном возрасте. В этой логике физика, являясь лидером естественных наук, наиболее полно отражает экспериментальный и теоретический методы познания.

Таким требованиям отвечают и структура учебного пособия, и отбор учебно­го материала.

Первый раздел «Как человек воспринимает окружающий мир» вводит ребенка в проблему взаимодействия человека и природы в процессе познания. Главное внимание здесь уделяется начальной ступени познания с помощью органов чувств.

Во втором разделе «Как человек познает окружающий мир» учащимся на элементарном уровне раскрывается сущность научного метода познания. Они знакомятся с основными этапами научного исследования, устанавливают сход­ство и различие между наблюдением и опытом.

В третьем разделе дети среди разнообразных явлений природы выделяют те из них, которые могут стать объектами собственно физических исследований.

Последний раздел закладывает основу для формирования знаний о физиче­ских величинах и методах их измерения.

Предусматривается, что обучение по программе учебного пособия «Человек и окружающий мир. Азбука физики» осуществляется на основе метода органи­зации собственных предметных действий учащихся в соответствии с концепци­ей развивающего обучения Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова.

Ваша помощь ребенку будет наиболее эффективной, если он увидит в Вас не назидательного «всезнайку», а своего помощника,партнера. Экспериментируйте вместе с детьми, вместе с ними размышляйте, ошибайтесь, сомневайтесь. Постарайтесь создать для ребенка атмосферу самостоятельного творческого поиска. Это поможет ему в будущем избавиться от «ленивой доверчивости» к авторитетам и достичь желаемых успехов.